2022/02 作者:ihunter 0 次 0
资料分析一般考四道大题,共20个小题,占总题量的15%左右。从分值上说,一般资料分析是1题1分(没有统一标准的说法,这种说法最为普遍),占满分的20%。可以说是整个行测中单题分值最高的题型之一。
关键的一点还在于这部分试题属于大众得分项,如果你这部分达不到平均成绩以上,那么就很难使得行测成绩高于对手了。但资料分析做题容易,耗时多,想要拿到高分并不容易!
下面老师就来给大家分享资料分析四大题型中的“文字资料”的一些阅读技巧,其余题型后续会陆续更新哦。
文字资料是大家最为头疼的,从客观上讲,文字资料不直观,统计指标多,条件隐蔽性强;从主观上讲,现在大部分人不喜欢长篇大论,看文字就“晕”,平时有视频不看图片,有图片不看文字,导致阅读、提取信息的能力较差。所以从主观和客观两个方面来看,文字资料显得不是很受欢迎。
遇到文字资料分析题,建议大家先略读资料,只读每段的第一句话,知道讲的什么事,对于数据,大可不必看。通过这种阅读,理清楚资料的逻辑关系(总分关系、并列关系、递进关系)。然后去看问题,圈出题干中的关键词,根据关键词和之前的泛读,快速到资料中寻找数据。找到相关数据后,根据问法,列出算式,然后看选项,根据各个选项的差距大小,确定要精算还是估算。
【经典真题】
2010年1~3月,法国货物贸易进出口总额为2734.4亿美元,同比增长13.4%。其中,出口1264.7亿美元,同比增长14.5%;进口1469.7亿美元,同比增长12.4%;逆差205.0亿美元,同比增长1.0%。
1~3月,中法双边贸易额为142.7亿美元,同比增长22.4%。其中,法国对中国出口32.1亿美元,同比增长43.5%;法国自中国进口110.6亿美元,同比增长17.4%;法国逆差78.5亿美元,同比增长9.3%。中国在法国的主要出口伙伴中排名第九位,在法国的主要进口来源地中居第四位。
1~3月,法国对中国出口的前三大类产品为机电产品、运输设备和化工产品,出口额分别为9.8亿美元、8.4亿美元和4.0亿美元,同比增长分别为14.9%、99.7%和25.9%,这三类产品出口额合计占法国对中国出口总额的69.2%。另外,与上年同期相比,1~3月法国对中国出口的塑料橡胶、皮革箱包、陶瓷玻璃和家具玩具的出口额增长显著,其中家具玩具的出口额增长最快,增幅达到190.9%。
1~3月,法国自中国进口的前三大类产品为机电产品、纺织品及原料和家具玩具,进口额分别为48.5亿美元、18.2亿美元和11.7亿美元,同比增长分别为30.4%、3.6%和8.1%,在法国同类产品进口市场中的份额分别为16.8%、25.9%和30.8%,这三类产品1~3月进口额合计占法国自中国进口总额的70.9%。另外,法国自中国进口的化工产品的进口额同比增长最快,增幅达到38.8%。
2010年1~3月,法国纺织品及原料的进口额约为多少亿美元( )
A.70.3 B.67.8 C.99.1 D.108.3
【解析】
拿到这篇资料,首先粗读每段第一句话:“2010年1~3月,法国货物贸易进出口总额”“1~3月,中法双边贸易额”“1~3月,法国对中国出口的前三大类产品为机电产品、运输设备和化工产品,出口额”“1~3月,法国自中国进口的前三大类产品为机电产品、纺织品及原料和家具玩具,进口额”。可以很轻松地知道,前后文之间是总分关系,最后两段是并列关系(法对中出口、进口)。这就让我们心中有个大概的轮廓,知道讲的大体事情。
然后圈出题干中的关键词:“2010年1~3月”“法国纺织品及原料的进口额”,既然问进口的事情,那么肯定要到资料最后一段,而且我们还知道,最后一段讲的是法国自中国的进口,而题干问的是法国的纺织品及原料的进口,我们这个时候大概能够猜出来,这是已知局部(法国对中国的进口)求全局(法国进口)的问题,那么可能会用到比重这个知识点。
1~3月,法国自中国进口的前三大类产品为机电产品、纺织品及原料和家具玩具,进口额分别为48.5亿美元、18.2亿美元和11.7亿美元,同比增长分别为30.4%、3.6%和8.1%,在法国同类产品进口市场中的份额分别为16.8%、25.9%和30.8%,这三类产品1~3月进口额合计占法国自中国进口总额的70.9%。另外,法国自中国进口的化工产品的进口额同比增长最快,增幅达到38.8%。
到此,结合资料,已经验证了我们的猜测,这是一个典型的已知局部求整体的比重题型,看准对象“纺织品及原料”,可以列式子了。
2010年1~3月,法国纺织品及原料的进口额约为(亿美元),A项当选。
此题较为简单,可以直接计算。后期遇到计算量比较大的题目,一定要先看看选项,根据各个选项的差距大小,再来定如何计算。
【备注】
可能有些考生会认为,好繁啊,有这个磨叽的时间,我早就做出来了。要是这样做一道题目,那资料分析岂不是更费时间?初听有一点道理,但是事实不是这样的。一个好的做题习惯的养成,需要有个过程,而且一旦形成这样的做题习惯,就可以很熟练地应用,使得做题效率提高,而且能够杜绝一些低级失误。
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